Brankica Bošnjak

Dana je priprava za 2 nastavna sata na kraju nastavne jedinice 5. razreda, Osnovno o razlomcima. Nastavni listić sa zanimljivim zadatcima i na kraju sata prijedlog za samovrednovanje učenika.

Gotov materijal

Osnovno o razlomcima-ponavljanje 

Projektni zadatak za učenike 7. razreda koji provjerava Ishod: Računa postotak i primjenjuje postotni račun. Učenici će izraditi rad na A3 papiru koristeći 3 proizvoda iz letka neke trgovine. Proizvodi moraju biti iz iste grupe namirnica. Pored svakog artikla potrebno je izračunati jednu od 3 komponenti (cijenu prije sniženja, cijenu nakon sniženja ili postotak sniženja). Usporediti isplativost kupovine tih triju proizvoda. Zadatak će se formativno vrednovati prema danoj rubrici vrednovanja.

Projektni zadatak-sniženja i postotak

Kroz zadatak se provjeravaju usvojeni ishodi 5. razreda: računanje s prirodnim brojevima, pretvaranje mjernih jedinica, osnosimetrične slike, opseg i površina pravokutnika i kvadrata, volumen kocke. Zadatak učenika je pronaći sve pogreške u tekstu koji im je zadan a odnosi se na nacrtani tlocrt stana. Potrebno je ispitati i provjeriti sve izračune u tekstu, koristiti Internet pretraživač u jednom dijelu zadatka.Dana je rubrika samovrednovanja učenika.
Ukoliko učenici samostalno rješavaju zadatak kod kuće kroz određeno vrijeme, moguće je sumativno vrednovati zadatak prema prijedlogu tablice sumativnog vrednovanja.

Renovator

Krešimir Pavličević

Algebarski razlomci

Ana Špirelja Gruić

Powerpoint prezentacija s primjenom linearnih nejednadžbi s dvije varijable kod linearnog programiranja (optimizacije). Dovoljno je poznavanje grafičkog rješavanja linearnih nejednadžbi s dvije varijable - 1.razred srednje škole.

Primjena linearnih nejednadžbi-linearno programiranje

linearno-programiran

Ljubica Baćić Đuračković

Vojislav Đuračković

U nastavnom materijalu dan je opis projektnog zadatka Moja škola s pripadnom rubrikom za vrednovanje učeničkih radova. Učenici kroz projekt prikupljaju podatke o broju učenika svoje škole i sl., a zatim podatke prikazuju tablično i kružnim dijagramom relativnih frekvencija. Navedene aktivnosit namjenjene su učenicima sedmoga razreda.


Projektni zadatak Moja škola

moja-skola

Materijal je namijenjen za bilo koji oblik rada (samostalni, rad u paru ili grupi) u trajanju od 45-60 min. Može poslužiti kao uvodni/motivacijski zadatak u nastavnu cjelinu Krug i kružnica u 2.razredu srednje škole. Također, može se obraditi s učenicima u osnovnoj školi jer od predznanja dovoljno samo poznavanje opsega kružnice.  

Dizajniranje i označavanje trkaćih staza

oznacavanje-trkackih

 Materijali se koriste kao uputa za projektni rad.

Anita Šimac

Cilj projekta je nacrtati ulicu vaših snova.Svaki objekt mora biti prikazan u obliku četverokuta.Trebate izračunati opseg i površinu svakog objekta u vašoj ulici.

Podsjetite se:

Što je četverokut?Koje vrste četverokuta postoje?Kako računamo površinu i opseg četverokuta?Kako se obilježavaju veličine unutarnjih i vanjskih kutova četverokuta?Osmislite ulicu vaših snova u kojoj će, uz vašu kuću, biti prikazani svi objekti koji su bitni za svakodnevni život.Ne zaboravite na prostor za igru, sport i hobi.

Ulica četvrokuta

tlocrt-ulice

Svi planeti u svemiru okreću se oko svoje osi  a istovremeno se okreću i oko svoje središnje zvijezda.

Naša središnja zvijezda se zove Sunce.

Relativno nam je blizu  pa nam daje dnevno svjetlo i ne izgleda nam kao zvijezda.

Ostale zvijezde  koje vidimo noću  daleko su od nas  pa ne vidimo planete koji se oko njih okreću.

Vrijeme koje je potrebno planetu da se okrene oko svoje osi je vrijeme za koje se  gledajući s tog planeta  čini da je prošao jedan dan i jedna noć.

To vrijeme zove se dan  a vrijeme koje je planetu potrebno za obilazak oko Sunca zove se godina.

Odaberite jedan planet i istražite udaljenost planeta od Sunca i Zemlje  koliko traju dani i godine  masa odabranog planeta  njegov obujam  koliko biste godina imali da tu živite i pokušajte što više matematike povezati s Vašim projektnim zadatkom.

Koliko traju dani i godine na drugim planetima?

merkur

Sanja Bakalović

Učenici računaju jediničnu cijenu za svaku namirnicu potrebnu za pripremu odabranog jela. Biraju povoljniju ponudu od dvije trgovine koje su sami odabrali. Izračunavaju ostvarenu uštedu.

Matematika